教师队伍建设

发布时间:2017-04-28 | 来源:甘肃建筑职业技术学院 | 点击数:117

   1.建设目标

通过实施“1234”师资队伍建设计划,专兼职教师队伍的师德修养、教学能力、实践能力、科研创新能力、信息技术应用能力、社会服务能力迈上新台阶;教师的培养制度不断完善,轮训制度全面实施,8个优质特色专业专任教师“双师”素质比例达到100%;打造“双师型”优秀教学团队、科技创新服务团队、卓越工程师工作室;兼职教师参与学院教学实践和教学改革、协同技术研发的比例达到新水平。最终建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、专兼结合、相对稳定、富有活力、与学院发展及社会需要相适应的、可持续发展的高水平“双师型”师资队伍。

2.建设内容

主要包括完善师资队伍建设体制机制;强化师德师风建设;科学建立1个发展平台;实施2大能力提升工程;打造3大卓越团队;实施4大培育工程;与企业共建BIM中心;改革教师激励机制等八项内容。

3.建设举措 

(1)完善师资队伍建设体制机制,构建教师分类管理与评价制度。出台《教师轮训制度》、《教师分类管理和评价办法》等文件制度,成立教师发展中心,完善教师培训和专业发展机制。

(2)强化师德师风建设。完善学院师德规范实施细则,通过开展各种评比活动,加大宣传力度,开展形式多样的培训活动等措施,提升师德师风建设水平。

(3)科学建立1个发展平台。成立教师发展中心,提供多层次、多形式的教学增能活动和教育咨询服务。

(4)实施2大能力提升工程。实施兼职教师教学能力提升工程,扩充兼职教师资源库,支持兼职教师参与学院教改项目、专业建设,指导学生完成实习实训,参加学术讲座,指导学生就业等,提升兼职教师教学能力。实施教师信息化能力提升工程,开展教师慕课设计等应用能力培训,BIM技术、AR虚拟仿真技术的专业软件应用培训,组织教师参加信息化比赛,将信息技术应用能力纳入教师考核体系等,提升教师信息化能力。

(5)全力打造3大卓越团队。全力打造“专业教学团队”、“科技创新服务团队”、“卓越工程师工作室”三大卓越团队,实施“名师+团队+项目”培育模式,开展课程开发、技术服务、技术咨询、技术研发、技术转化等工作,打造2个省级教学团队、2个科技创新服务团队、3个卓越工程师工作室。

(6)实施4大培育工程。分别对新进教师、双师教师、骨干教师、专业带头人及教学名师实施“启航工程”、“双百工程”、“青蓝工程”、“领航工程”4大培育工程,培养17名专业带头人,10名骨干教师,4名院级教学名师,8个优质特色专业的专任教师“双师”素质比例达到100%。

(7)与企业共建BIM中心。以BIM技术、绿色建筑等培训项目为核心,完成BIM中心建设。建设期内培训校内外人员预计达200人次,对外承接培训项目2个以上。

   (8)改革教师激励机制。健全教师分层考核评价机制,完善专业技术职称评聘制度,改进教师收入分配激励机制。


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